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纵横输入法(简称纵横码)是香港爱国实业家周忠继先生发明的一种以字形解析为主的汉字编码输入方法，由于其简单、易学且实用，目前已在江苏省、浙江省、上海市和香港特区等地得到了广泛推广应用。如今，纵横码走向高原，来到西藏，并在神圣雪域高原生根开花。
拉萨师范学校与苏州大学之间有着长时间的、良好的、深入的交流与合作，鉴于拉萨师范学校所拥有的良好的中文和计算机领域的教学与研究工作的基础，为了进一步加强纵横码在西藏地区的应用与推广工作，苏州大学与拉萨师范学校于2004年7月27日在拉萨签订了《纵横码应用与推广项目合作协议》。根据协议，拉萨师范学校负责利用其在西藏地区的教育教学资源，通过调查、研究等手段为苏州大学就纵横码在西藏地区的应用与推广工作进行可行性研究与论证，并形成书面报告。2005年3月，拉萨师范正式被确定为“西藏纵横码推广和应用中心”（以下简称中心）。2005年7月18日，拉萨师范学校为该中心举行了隆重的揭牌仪式。中心成立至今的半年多时间里，纵横码就得到了较好的应用与推广，对于我们的做法，我们用
“领导重视、适应需求、组织有序、成绩斐然”这十六字加以概括和总结：
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领导重视
从中心正式成立之日起，学校领导就对此项目引起了高度重视，决定以这次项目的应用与推广为契机，推动学校乃至全区各中、小学的现代教育技术的发展。为此，学校专门成立了纵横码应用与推广小组，由校长亲自担任组长进行督导工作，下属成员由学校专职计算机教师组成，同时制定了一套完善的应用与推广计划：首先邀请苏州大学纵横汉字信息技术研究所的专家亲自到我校对小组成员进行系统培训，再由小组成员在全校教职工和学生当中进行培训，使全校师生都能熟练使用该输入法进行汉字的录入，最终达到以我校为中心、通过学校毕业生向全区各地进行辐射、推广应用的目的。为了能让学生有一个很好的练习、使用纵横码的环境，学校专门建立了一个可供40人使用的纵横码训练专用机房，电脑配置在我校现有的电脑配置中属一流水平，并长期向学生免费开放。总之，学校领导不管在人力上还是在物力上，不管在软件上还是在硬件上都创造了良好的条件，为纵横码在西藏的应用与推广提供了强有力的保障。
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适应需求
西藏地区各级各类学校在校学生中，藏族学生占97％，由于受生活环境的影响，藏族学生在家庭和社会交往中还是以母语藏语为主，所以，汉语文应用水平也只能满足一般的简单应用，大部分学生在阅读和理解较大篇幅的汉语文章或聆听汉语报告、演讲时，会出现理解障碍。我们认为,学生在应用计算机拼音输入法处理汉字时,对于不能正确识读的汉字,就会无从下手。我们也曾尝试让学生练习使用五笔字形输入法，但五笔字形输入法的字根太多，学生好不容易记住一部份，若不经常练习使用，很快就全忘记，最终大部份学生都认为太难，学习兴趣下降，不能达到熟练使用的目的。而纵横码自身的优势刚好可以解决我区学生面临的这两个问题，它采用的是字形输入，但所需要记的字根只有28个字，即：“一横二竖三点捺、叉四插五方块六、七角八八九是小、撇与左钩都是零”。一般情况下，学生只需要几分钟就可以完全记住字根，而且不易忘记，再根据软件中自带的练习软件，只需要30分钟就可运用纵横码进行汉字的输入，它非常适用于我区学生的实际情况，得到了学生的好评。
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组织有序
根据学校领导和中心的工作计划安排与部署，学校有关教师认真组织学生进行练习。具体做法是：在所有大专班中把纵横码输入纳入计算机基础课程教学，学生通过一学期的练习，输入速度必须达到每分钟50字方可及格。同时利用课余时间在中师学生中进行普及：首先利用讲座等形式向学生展示该软件的优点和适用性，然后从中挑选出部份兴趣浓厚的学生利用课余时间进行训练，让他们亲自感受纵横输入法操作简单、易学易用、速度快等优点，从而用他们的亲身感受来感染和带动其他学生，最终达到全校学生自发练习的目的。通过我们的精心组织和全校学生的热心参与，现在全校学生已呈现出自觉练习和使用纵横输入法的良好氛围。
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成绩斐然
在全校师生的共同努力下，我校在纵横输入法的应用与推广工作中取得了长足的发展，学生在学校和国内大赛中都取得了很不错的成绩。在2005年6月份我校举办的首届纵横输入法比赛中，参赛的30名学生输入速度的普遍成绩都在每分钟50字以上，最好成绩达到70字，学校领导在颁奖典礼上对这些学生做出了高度评价：“在短短两个月的时间里能从对该软件一无所知到达到这样的成绩，进步确实很快”。在7月中旬，内地部分高校专家和学者到我校考察，在进行纵横码揭牌仪式汇报表演中，我校学生再次发挥突出，打出了每分钟80多字的最高成绩，受到了专家们的一致赞扬。由于我校学生进步迅速，成绩突出，2005年8月，我校5名学生应邀参加了“广东省首届纵横输入法输入速度和纵横应用大奖赛”，他们再次不负重望，荣获二等奖。
2005年8月，我校又一批全部参加了纵横汉字输入法培训的1
000余名毕业生走向工作岗位。9月毕业生中传来喜讯：在西藏的那曲、昌都、日喀则等地区的县乡，目前已有5所小学开设了计算机纵横输入法的训练工作，他们普遍反映该输入法十分适合母语为藏语的小学生的需要，受到当地学生及教师的普遍好评。至此，该中心的推广工作终于迈出了坚实的第一步。
我们相信，纵横输入法在西藏这样一个汉语言应用水平有待提高、普通话在短期内普及面不十分广泛的边远民族地区，以字形编码方案为关键技术的纵横码同样具有强大的生命力和极强的实用性；它已深深的在我们这片雪域高原上扎下了根。我们坚信，纵横码必将会以拉萨师范学校为中心，向全西藏自治区的基层学校快速推广开来，为西藏的现代化教育发挥强大功能。
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